18 febrero 2018

SOLUCIONES

2. paz: común, abstracto.
Bandada: común, concreto, colectivo, contable.
Emoción: común, abstracto.
Fantasía: común, abstracto.
Agua: común, concreto, individual, no contable.
Veneno: común, concreto, individual, no contable.
Libro: común, concreto, individual, contable
Dedo: común, concreto, individual, contable
Sinfonía: común, concreto, individual, contable.
Rapidez: común, abstracto.
Tijeras: común, concreto, individual, contable
Salud: común, abstracto.
Rueda: común, concreto, individual, contable.
Gasolina: común, concreto, individual, no contable.
Centeno: común, concreto, individual, no contable.
Armario: común, concreto, individual, contable.
Alma: común, abstracto.
Rebaño: común, concreto, colectivo, contable.
3.
Heterónimos
Oveja, abeja, nuera
Ambiguos
-
Epicenos
Cocodrilo, víctima
Comunes en cuanto al género
La intérprete, la pianista, la conserje
Añaden -a
Patrona, diputada, concejala
Añaden sufijo culto
Princesa, actriz, vampiresa,
Falso género
-
4.
Añaden -s
Sofás, estos coros,
Añaden -es
Las aes, las toses; las leyes; unas canciones; nuestros autobuses.
Añaden –s y -es
Unos bisturíes/ unos bisturís; los gurúes/ los gurús
El plural no se marca
Las crisis

5.
Esto: pronombre demostrativo neutro, cercanía.
Alguno: pronombre indefinido, masculino singular.
Cuánto: pronombre interrogativo o exclamativo, masculino, singular.
Quien: pronombre relativo, singular, masculino o femenino.
Nosotros: pronombre personal, 1ª persona del plural, masculino.
el tuyo: pronombre posesivo, 2ª persona, masculino, singular, un poseedor.
nada: pronombre indefinido, de existencia, masculino, singular
qué: pronombre interrogativo o exclamativo, masculino o femenino, singular o plural.
bastante: pronombre indefinido, de cantidad, masculino o femenino, singular
esas: pronombre
los nuestros: pronombre posesivo, 1ª persona, masculino, plural, varios  poseedores.
demasiado: pronombre indefinido, de cantidad, masculino, singular.
6.: 
mis (preferencias):determinante posesivo femenino, plural, un poseedor, 1ª persona.
los (jugadores): determinante artículo, masculino, plural.
estas (amigas): determinante demostrativo, femenino,  plural, cercanía.
varias (profesoras): determinante indefinido, de cantidad, femenino, plural.
sexta (enmienda): determinante numeral, ordinal, femenino, singular.
¡qué (vestido)!: determinante exclamativo, masculino, singular.
 cuatro (manzanas): determinante numeral, femenino, plural.
sus [perros (de mis amigos)]: determinante posesivo masculino, plural, varios poseedores, 3ª persona.
aquella (aventura): determinante demostrativo, femenino, singular, lejanía.
7. Escribe estos adjetivos en todos sus grados: fría, potente, serena, caritativa, fácil, rico.
POSITIVO
Fría, potente, serena, caritativa, fácil, rico.
COMPARATIVO
De superioridad
Más fría que, más  potente que, más serena  que, más caritativa que, más fácil que, más rico que.
De inferioridad
menos fría que, menos  potente que, menos serena  que, menos caritativa que, menos fácil que, menos rico que.
De igualdad
Tan fría como, tan potente como, tan serena como, tan caritativa como, tan fácil como, tan rico como.
SUPERLATIVO
absoluto
Friísima, potentísimo, serenísima, caritativísima, facilísimo, riquísimo./ muy fría…
relativo
La más fría de/ el más potente de/ la más serena de/ la más caritativa de/ el más fácil de/ el más rico de

8. Determina si los adjetivos de los siguientes ejemplos son especificativos o explicativos: 
    − Los alumnos ausentes no conocerán el resultado.  Especificativo porque va pospuesto al sustantivo, sin comas y del conjunto de los alumnos selecciona a los ausentes de los no ausentes.
    − Los alumnos, ausentes, no conocerán el resultado. Explicativos, porque va entre comas y pospuesto. En esta oración todos los alumnos están ausentes.
9. 
      − Muy (cuantificador o modificador/adverbio)
Cansada (núcleo del S.Adj./ adj.)
del viaje (C.Adj./S.Pre.)
      − Orgulloso (Núcleo del S.Adj/adj.)
de todos sus amigos (C. Adj./ S. Prep.)
de (Enlace/prep.)
todos sus amigos (Término/ SN)
todos (det/ indef)
los (det/ art)

amigos (núcleo de SN/ sust.)

11 febrero 2018

EL SINTAGMA NOMINAL

SINTAGMA NOMINAL
DETERMINANTE
NÚCLEO
COMPLEMENTO DEL NOMBRE
·      Artículo
·      Demostrativos
·      Posesivos
·      Numerales
·      Indefinidos
·      Interrogativos y exclamativos
·      Sustantivo
·      Pronombre (personal, demostrativo, posesivo, numeral, indefinido, interrogativo y exclamativo, relativo)
·      Palabra sustantivada
·      Con estructura de S. Adj.

·      Con estructura de S. prep.

·      Con estructura de S.N. (Aposición)
EJERCICIOS DE REPASO
Los determinantes: clases y ejercicios
Los sustantivos:
Sustantivos, determinantes y pronombres.
Clasificación de los pronombres y  ejercicios de pronombres.
1 Describe la estructura de los sintagmas nominales subrayados.
Pasaron aquellos interminables días de verano y Judson realizaba sus tareas en la granja de una forma silenciosa y mecánica, recogía el maíz, desenterraba las batatas y ordeñaba la vaca negra de su hermana, mientras el viejo Juan se escondía del agresivo sol africano dentro de su casa.
Roald Dahl, Cuentos completos, Alfaguara
2. Determina la clase a la que pertenecen los nombres comunes siguientes: paz, bandada, emoción, fantasía, agua, veneno, libro, dedo, sinfonía, rapidez, tijeras, salud, rueda, gasolina, centeno, armario, alma, rebaño.
3. Indica cómo se forma el femenino de las siguientes palabras: carnero, príncipe, intérprete,  pianista, patrón, diputado, concejal, cocodrilo, conserje, actor, vampiro, zángano, yerno,  víctima. Especifica el procedimiento utilizado.
4. Forma el plural de las siguientes palabras: el sofá, un bisturí, la a (letra), el gurú, la tos, la ley, la crisis, una canción, este coro, nuestro autobús.
5. Analiza morfológicamente los siguientes pronombres: esto, alguno, cuánto, quien, nosotros, el tuyo, nada, qué, bastante, esas, los nuestros, demasiado.
6. Analiza morfológicamente los siguientes determinantes: mis preferencias, los jugadores, estas amigas, varias profesoras, sexta enmienda, el futuro, ¡qué vestido!, cuatro manzanas, sus perros (de mis amigos), aquella aventura.

7. Escribe estos adjetivos en todos sus grados: fría, potente, serena, caritativa, fácil, rico.

8. Determina si los adjetivos de los siguientes ejemplos son especificativos o explicativos: 
    − Los alumnos ausentes no conocerán el resultado. 
    − Los alumnos, ausentes, no conocerán el resultado.

9. Indica cuál es la estructura de los sintagmas siguientes: 
      − Muy cansada del viaje.
      − Orgulloso de todos sus amigos



FUNCIONES DEL SINTAGMA NOMINAL

FUNCIONES DEL SINTAGMA NOMINAL
SUJETO
ü  Es un SN, cuyo núcleo concuerda con el verbo en número y persona.
ü  Nunca empieza por preposición y se puede sustituir por un pronombre.
Todos los niños participaron en el festival.
ü  Se siguen tres pasos para reconocerlo:
·        Se busca el verbo y se subraya.
·        Lo cambiamos de número o persona.
·        La palabra que cambia de número o persona es el sujeto.
El tren pasó con retraso. Pasaron con retraso los trenes. El tren: sujeto.
ü  Clases de sujeto:
·        Sujeto léxico: aparece explícito en la oración.
Me gusta el chocolate con leche.
·        Sujeto gramatical: no aparece, está omitido.
Compraron un billete de tren. SO: ellos
Las oraciones que no tienen sujeto se llaman oraciones impersonales. Llevan el verbo en 3ª persona del singular.
Tipos de impersonales:
  • Con verbos meteorológicos (llover, nevar, lloviznar, granizar, relampaguear, tronar, amanecer, anochecer…). Nevó durante toda la noche.
  • Con ser, haber, hacer: “Ser” y “hacer” con expresiones de tiempo se construyen con atributo y CD. El verbo “haber” siempre es impersonal y lleva CD.
Había un concierto esa tarde. Hacía frío. Era tarde.
  • Construcciones con “se”: Se (marcador de impersonalidad) + verbo 3ªp. sing. + Complementos. Se habla de fútbol. Se atiende a los ancianos. Se vive bien aquí.
COMPLEMENTO DIRECTO
ü  Puede estar formado por un SN (de cosa) o un S:Prep. (de persona):
Hemos visto un coche azul. Vimos a María.
ü  Para reconocerlo:
o   Sustituimos el CD por lo, la, los, las.
Lo hemos visto. La hemos visto.
o   Al  pasar la oración a pasiva el CD pasa a sujeto paciente.
Un coche azul ha sido visto (por nosotros). Sujeto paciente
María fue vista (por nosotros). Sujeto paciente.
COMPLEMENTO INDIRECTO
ü  Está formado por un S. prep. que empieza por “a”.
Escribe una nota a los espectadores.
ü  Para reconocerlo:
o   Sustituimos el CI por le, les.
Les escribe una nota.

  • Si el CD está sustituido por un pronombre, le pasa a se.    Se la escribe.
o   No pasa a pasiva.
Una nota es escrita a los espectadores.
COMPLEMENTO DEL  NOMBRE EN UN SN
ü  Dentro del SN el  CN puede:
o   Estar formado por un S. Preposicional: El campo de mi abuelo. (CN/S.prep).
o   Estar formado por un SN: Michael Jackson, el rey del pop (Aposición/SN)


EJERCICIOS DE SINTAXIS
el SUJETO y el PREDICADO de las siguientes oraciones. Si el sujeto está omitido, señálalo:
  1.  Velázquez pintó Las Meninas.
  2.  Por tu amor me duele el corazón.
  3. Mis amigos y yo escuchamos jazz en Harlem.
  4. De noche, al final del verano, en la terraza de un café a orillas del mar, un hombre y una mujer de mediana edad discuten de cosas domésticas.
  5.  Me interesa mucho la arqueología.
  6.  No se ha roto el jarrón.
  7.  No nos enteramos de su accidente.
  8.  El director nos felicitó por nuestro trabajo.
Señala los CD y los CI de las siguientes oraciones:
  1.  Llamé por teléfono ayer a Héctor.
  2.  Los alumnos de español escucharon ayer en clase una canción de Los Secretos.
  3.  Me presentaron a un chico coreano muy simpático.
  4.  A Celia le preocupa el medio ambiente.
  5.  Les diré a todos la verdad.
  6. Vi en el cine una película de Woody Allen.
  7. Visitaremos a tus amigos en su casa mañana por la noche.
  8.  El escritor nos dio una interesante conferencia sobre la novela moderna.

5. Sustituye los CD y CI del ejercicio 4 por un pronombre personal (lo, la, los, las, le, les, se)
6.  Identifica el tipo de IMPERSONALIDAD que se da en las siguientes oraciones. Si el sujeto está omitido o aparece, señálalo:
  1. Hay demasiada gente en esta playa.
  2.  Ha llovido bastante este fin de semana.
  3. El concierto será esta tarde.
  4. El aparato ha sido diseñado con cuidado.
  5. Ya no nieva.
  6. Hace mucho tiempo de las elecciones.
  7. Se necesitan empleados jóvenes.
  8. Es tarde.
  9. Cada día anochece más temprano.
  10. Me gusta el mar.
  11. Se vive bien en mi pueblo.

Transforma las oraciones ACTIVAS EN PASIVAS y subraya el complemento agente y el sujeto paciente, como en el ejemplo:
Julia condujo el coche de su prima. → El coche de su prima (suj. Pac.) fue conducido por Julia (C- AG.).
  1.  Los empleados han limpiado las máquinas.
  2.  Manuel lee atentamente las instrucciones.
  3.  Los obreros construirán allí un edificio.
  4.  Miles de turistas visitaban el museo.
  5.  Homero escribió La Ilíada.
  6. El nuevo empleado redactará ese documento para la empresa.

 Analiza sintácticamente las siguientes oraciones.


a)      Los doctores operaron a sus pacientes.
b)      Escuchó atento las indicaciones antes del examen.
c)      A sus sobrinos, les compraron caramelos.
d)      A los pocos minutos, el sol salió de nuevo.
e)      El médico se lo prohibió para siempre.
f)       Se vende mucho en esa tienda.
g)      Agradecimos la visita de toda la familia.
h)      Ayer hizo bastante frío en toda la zona norte.
i)       Me interesa mucho tu futuro profesional.
j)       A Carlos se le olvidaron en casa las llaves del apartamento de la playa.
k)     Se come bien en este restaurante.
l)       Pedro y tú no le disteis un beso a vuestra madre.