3º ESO


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La canción del pirata de Tierra santa.

ESTILO DIRECTO Y ESTILO INDIRECTO
Son procedimientos empleados en los textos narrativos para transcribir las palabras y los pensamientos de los personajes.

  1. En el estilo directo las palabras de los personajes se transcriben de forma literal. (-¿Has hecho tus tareas?- Le preguntó su madre.)
  2. En el estilo indirecto es el narrador quien cuenta lo que el personaje dice con sus palabras. (Su madre le preguntó si había hecho sus tareas.)
ESTILO DIRECTO
ESTILO INDIRECTO
·      No hay nexo, la principal y la subordinada van yuxtapuestas.
·      Los tiempos verbales de la cita no se modifican.
·      Ortográficamente, la cita va entre comillas o rayas. Y entre el verbo y la cita se ponen dos puntos.
·    Existe un nexo entre la principal y la subordinada.
·    Los tiempos y modos verbales de la cita se modifican.
·    Ortográficamente, la proposición subordinada no se destaca de la principal.

Practica lo aprendido haciendo los ejercicios de este enlace.

INTERROGATIVAS INDIRECTAS
Formulan una pregunta de forma indirecta.
¿Ha vuelto María? -> Dime si ha vuelto María
Existen dos tipos de interrogativas:

  1. I. directas: con entonación interrogativa y los signos de interrogación. Pueden ser a su vez:
      • Totales: expresan una respuesta del tipo sí o no. (¿Vendrán los chicos?)
      • Parciales: preguntan por algún elemento de la oración. (¿Quién ha venido?)
  1. I. Indirectas: Sin entonación interrogativa ni signos de interrogación. Aparece un verbo de entendimiento y lengua y un nexo:
      • Totales: introducidas por la conjunción "si".  (Dime si vendrán los chicos)
      • Parciales: introducidas por los pronombres y adverbios interrogativos (qué, quién/-es, cuál/-es, cuánto/-a/-os/-as, cuándo, dónde, cómo). Explícame quién ha venido.
Practica lo aprendido, haciendo los ejercicios del siguiente enlace.


PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
Presta atención a lo que pone en el enlace y realiza los ejercicios.
Realiza los ejercicios del siguiente enlace para repasar las subordinadas sustantivas.


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