30 octubre 2018

LA DESCRIPCIÓN

DESCRIPCIÓN
Tipo de texto cuyo objetivo es mostrar las características y cualidades de personas, animales, objetos, lugares…
TIPOS
Según el punto de vista del emisor
Según el objeto descrito
Según el dinamismo
 CIENTÍFICA
·    Tiene una finalidad práctica e informativa.
·    Es objetiva y minuciosa.
·    Usa léxico especializado.
·    Utiliza un lenguaje claro y preciso.
PERSONAS
PROSOPOGRAFÍA
(rasgos físicos)
ESTÁTICAS
No reflejan cambio ni movimiento
ETOPEYA
(rasgos morales)
RETRATO
(rasgos físicos+morales)
CARICATURA
(retrato deformante)
ANIMALES (pueden aparecer humanizados)
LITERARIA
·   Tiene una finalidad estética.
·   Es subjetiva.
·   Usa recursos literarios.
OBJETOS
PRAGMATOGRAFIA
(descripción forma y función)
DINÁMICAS
Reflejan un proceso en movimiento.
LUGARES
INTERIOR
EXTERIOR
TOPOGRAFÍA (paisaje)
(locus amoenus/ locus terribilis)
PROCESOS TEMPORALES
CRONOGRAFÍA
(descripción de una época)
Descripción de un experimento
EJERCICIOS
8. Separa y clasifica los enunciados del texto según su modalidad.

¿Y por qué no ha de distraerse uno en el juego? –se decía Augusto–. ¿Es o no es un juego la vida? ¿Y por qué no ha de servir volver atrás las jugadas? ¡Esto es la lógica! Acaso esté la carta en manos de Eugenia. Alea iacta est! A lo hecho, pecho. ¿Y mañana? ¡Mañana es de Dios! ¿Y ayer, de quién es? ¿De quién es ayer? ¡Oh, ayer, tesoro de los fuertes!

Miguel de Unamuno, Niebla


¿Y por qué no ha de distraerse uno en el juego?
¿Es o no es un juego la vida?
¿Y por qué no ha de servir volver atrás las jugadas?
¡Esto es la lógica!
Acaso esté la carta en manos de Eugenia
Alea iacta est
A lo hecho, pecho
¿Y mañana?
¡Mañana es de Dios!
¿Y ayer, de quién es?
¿De quién es ayer?
¡Oh, ayer, tesoro de los fuertes!

 9. Taller literario. Elabora las siguientes descripciones (cinco líneas en cada una).

a) un objeto personificado (como en Toy Story)
b) una etopeya caricaturesca de un personaje famoso de la prensa rosa

29 octubre 2018

ENUNCIADOS

EJERCICIOS
3. Di de qué tipo son esos Enunciados.

EMISOR: ¿Enfadarme yo contigo? ¡Nunca!


¿Enfadarme yo contigo? :  y 

¡Nunca! :  y 

4. Di si los siguientes enunciados son frases o oraciones y si son simples o compuestos.

a) ¡Despacito y buena letra! y 
b) En boca cerrada no entran moscas. y 
c) Cría fama y échate a dormir. y 
d) Sin prisa pero sin pausa. y 
5. Clasifica las siguientes interjecciones y explica la intención con que se usan:

EMISOR: ¡Hola, María! ¿Sí? ¡Huy! ¡No te oigo! ¡Vaya, hombre! ¡Otra vez la línea! ¡No te digo!
6. Clasifica estos enunciados por su modalidad.

Modalidades:

1 Desiderativa
2 Enunciativa negativa                
3 Interrogativa directa parcial
4 Dubitativa        

5 Enunciativa afirmativa
6 Exclamativa
7 Oración principal con modalidad imperativa pero incluye oración         subordinada con modalidad interrogativa indirecta parcial.
8 Imperativa

Jamás he dicho una cosa así.
Nunca he estado en Buenos Aires.
Quizá sea un pelín más alto.
¡Ojalá se recupere pronto!
¿Sabes quién ha ganado la carrera?
Dime qué ha sido de tu hermano.
Quiero la respuesta ya.
Por favor, dígame la dirección.
¡Quién lo hubiera dicho!
A caballo regalado no le mires el diente.
La vida es así.

7. Separa y clasifica los enunciados del texto según su modalidad.

¿Y por qué no ha de distraerse uno en el juego? –se decía Augusto–. ¿Es o no es un juego la vida? ¿Y por qué no ha de servir volver atrás las jugadas? ¡Esto es la lógica! Acaso esté la carta en manos de Eugenia. Alea iacta est! A lo hecho, pecho. ¿Y mañana? ¡Mañana es de Dios! ¿Y ayer, de quién es? ¿De quién es ayer? ¡Oh, ayer, tesoro de los fuertes!

Miguel de Unamuno, Niebla


¿Y por qué no ha de distraerse uno en el juego?
¿Es o no es un juego la vida?
¿Y por qué no ha de servir volver atrás las jugadas?
¡Esto es la lógica!
Acaso esté la carta en manos de Eugenia
Alea iacta est
A lo hecho, pecho
¿Y mañana?
¡Mañana es de Dios!
¿Y ayer, de quién es?
¿De quién es ayer?
¡Oh, ayer, tesoro de los fuertes!