TAREAS PARA LA SEMANA DEL 13 AL 16 DE ABRIL (3º C Y 3º D)

(TEMA 4)
5. EL ADVERBIO
TAREA 1 (13 y 14 de abril)(Se entrega en Moodle)
1. Presta atención a la información facilitada en el vídeo y escribe cuatro ejemplos de cada una de las clases de adverbios que se mencionan. Descarga este DOCUMENTO PARA EL EJERCICIO 1 Y 2.

2. Lee atentamente la teoría sobre el adverbio y realiza un esquema sobre la forma, función y clases de adverbios.

EL ADVERBIO
FORMA	Es una palabra invariable que expresa circunstancias de tiempo, modo, lugar, cantidad, afirmación, negación y duda.
FUNCIÓN	Funciona como núcleo de un S. Adv., que puede funcionar como: ·        Complemento circunstancial: Hoy lo hice así. ·        Cuantificador de un adjetivo o de un adverbio: muy  habilidoso con las matemáticas; bastante lejos de aquí. ·        Modificador oracional: Afortunadamente, se ha ido de clase.
CLASIFICACIÓN	·        Tiempo: entonces, hoy, ayer, mañana, ya, ahora, pronto, tarde, temprano, todavía, siempre, aún… ·        Lugar: aquí, allí, acá, allá, cerca, lejos, arriba, abajo, detrás, delante, alrededor, encima, enfrente… ·        Modo: así, bien, mal, despacio, deprisa… ·        Cantidad o grado: más, menos, muy, poco, bastante, nada, demasiado, tan, tanto, mucho, casi… ·        Afirmación: sí, también, claro, efectivamente, ciertamente… ·        Negación: no, tampoco, nunca, jamás, apenas… ·        Duda o posibilidad: quizás, acaso, posiblemente…

3. Aprende el adverbio con Rafa Nadal y haz los ejercicios online. De todos ellos elige 10 y cópialos corregidos en tu cuaderno.
Para quien no pueda acceder a esta página porque no tiene flash, tenéis estos dos vídeos que tendréis que ir parando y elegís 10 ejercicios de los que propone.

Estos tres ejercicios se suben a MOODLE en la tarea del 13 y 14. Seguramente mañana o pasado ya funcione la plataforma. En Moodle vosotro y yo tenemos un registro ordenado de las tareas que habéis entregado o no y además podéis ver comentarios y la calificación. IMPORTANTE: la tarea la subimos a MOODLE cuando se arregle.

TAREA 2 (15 y 16 de abril)(Se entrega en Moodle)

4. Copia los cuadros azules en tu cuaderno.

RECUERDA Un adverbio es una palabra invariable que expresa circunstancias (lugar, tiempo, modo…) Una locución adverbial está formada por DOS o más palabras que equivalen a un adverbio ( a tientas, de vez en cuando, a la derecha…)

5. Clasifica los adverbios y locuciones adverbiales que aparecen en los siguientes enunciados. 

a) Aquella mañana apenas hablaron unos pocos.

apenas:  lugar tiempo causa cantidad/grado modo interrogativo afirmación negación duda

b) Efectivamente, todos los excursionistas se han marchado muy pronto hacia una lejana aldea, junto al río Amazonas.

efectivamente:	lugar tiempo causa cantidad/grado modo interrogativo afirmación negación duda
muy pronto:	lugar tiempo causa cantidad/grado modo interrogativo afirmación negación duda
junto:	lugar tiempo causa cantidad/grado modo interrogativo afirmación negación duda

c) Ese chico habla siempre sin ton ni son.

siempre:	lugar tiempo causa cantidad/grado modo interrogativo afirmación negación duda
sin ton ni son:	lugar tiempo causa cantidad/grado modo interrogativo afirmación negación duda

d) Se marchó adonde le recomendó el médico: un lugar con un clima bastante seco.

bastante:  lugar tiempo causa cantidad/grado modo interrogativo afirmación negación duda

e) Quizá no encuentre la tranquilidad ni aquí ni allí, pero, al menos, no la molestará nadie.

quizá:	lugar tiempo causa cantidad/grado modo interrogativo afirmación negación duda
no:	lugar tiempo causa cantidad/grado modo interrogativo afirmación negación duda
aquí… allí:	lugar tiempo causa cantidad/grado modo interrogativo afirmación negación duda
al menos:	lugar tiempo causa cantidad/grado modo interrogativo afirmación negación duda

f) De vez en cuando, a muchos les da por decir que nuestro equipo no volverá a ganar jamás la liga.

de vez en cuando:	lugartiempocausacantidad/gradomodointerrogativoafirmaciónnegaciónduda
no:	lugartiempocausacantidad/gradomodointerrogativoafirmaciónnegaciónduda
jamás:

RECUERDA No confundas los adverbios con los determinantes o pronombres indefinidos.      a) Son adverbios si complementan a un verbo, un adjetivo o un adverbio. Habla mucho [adverbio de cantidad (CCCantidad)] Es bastante lista  [S. Adj.→Cuantificador (adv. de cantidad) + N (adjetivo)]. Vive bastante lejos. [S. Adv.→Cuantificador (adv. de cantidad) + N (adverbio)].      b) Son determinantes si acompañan a un sustantivo. Tiene mucha voluntad. [S.N.→Determinante (indefinido) + N (sustantivo)].      c) Son pronombres si sustituyen a un sustantivo o SN. Muchos no han dicho la verdad. (Sustituye a personas. Es un pronombre) PRON.

6. Distingue los adverbios de los adjetivos y pronombres indefinidos.

a)	Con	tanto	trabajo	casi	no tiene tiempo para	nada.
		adjetivo adverbio pronombre		adjetivo adverbio pronombre		adjetivo adverbio pronombre

b)	Trabaja	tanto	que	casi	no ve a sus hijos.
		adjetivo adverbio pronombre		adjetivo adverbio pronombre

c)	Ponme	más	croquetas, me has echado	muy	pocas.
		adjetivo adverbio pronombre		adjetivo adverbio pronombre	adjetivo adverbio pronombre

d)	No	por	mucho	madrugar amanece	más	temprano.
	adjetivo adverbio pronombre		adjetivo adverbio pronombre		adjetivo adverbio pronombre

EL COMPLEMENTO ORACIONAL

ES un complemento en el que el adverbio va entre comas y no se refiere al verbo de la oración principal, sino que se refiere al punto de vista del hablante. Desgraciadamente, se han marchado. (SO→Ellos)       C. Oracional              Pred (SV) Si pregunto al verbo ¿Cómo se han marchado? La respuesta no es “desgraciadamente”. No es un CCModo. “Desgraciadamente se refiere a mi punto de vista (Pienso que es una desgracia que se hayan marchado). El C.Oracional no está dentro del sujeto ni del predicado. Es un complemento externo a la oración, por eso va entre comas.

7. Escribe de forma abreviada qué función realizan los adverbios de las siguientes frases. 

RECUERDA LAS FUNCIONES DEL ADVERBIO Complemento oracional: CO Complemento circunstancial: CC (responde a las preguntas dónde, cuándo, cómo o cuánto) Cuantificador del adjetivo o modificador: MAdj (Es un adverbio de cantidad que cuantifica al adjetivo. Listo, muy listo, poco listo, bastante listo, demasiado listo) Cuantificador del adverbio o Modificador: MAdv (Es un adverbio de cantidad que cuantifica al adverbio: lejos, muy lejos, bastante lejos, demasiado lejos….)

a)	Probablemente,	toda su familia	ahora	viva	allí.
	CO CC MAdj MAdv		CO CC MAdj MAdv		CO CC MAdj MAdv

b)	Juan es	muy	inteligente y	siempre	demuestra gran sentido práctico.
		CO CC MAdj MAdv		David Lozano CO CC MAdj MAdv

c)	Volveremos del paseo	bastante	tarde.
		CO CC MAdj MAdv	CO CC MAdj MAdv

d)	Ha	subido	arriba	para	colocar	el	piano	que	antes	estaba	aquí.
			CO CC MAdj MAdv						CO CC MAdj MAdv		CO CC MAdj MAdv

e)	Así,	muy	pronto,	estará todo	más	ordenado.
	CO CC MAdj MAdv	CO CC MAdj MAdv	CO CC MAdj MAdv		CO CC MAdj MAdv

  

CAPÍTULO 1 (Semana del 13 al 17 de abril) (Se entrega en Moodle)
Elige uno de los dos libros como lectura obligatoria del trimestre y lee el primer capítulo.
OPCIÓN 1: Desconocidos de  (sólo hay un capítulo y habría que comprarlo).
OPCIÓN 2: El último trabajo del señor Luna de César Mallorquí.

TAREA1_LECTURA: Graba un audio de tres minutos contando lo que pasa en ese capítulo.